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人体の構造と機能、疾病と治療についての理解を深め、看護学を学ぶ基礎とします。また、変化する社会保障制度等について理解を深め、地域社会で生活する人々の健康についての視野を広げます。
第1看護学科
| 教育内容 | 授業科目 | 単位数 | 時間数 | 実施年次 |
講 義 | 実 習 | 講 義 | 実 習 | 1年 | 2年 | 3年 |
人体の構造 と 機能 |
形態機能学Ⅰ |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
- |
| 形態機能学Ⅱ |
2 |
- |
60 |
- |
○ |
- |
- |
| 生化学 |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
- |
| 栄養学 |
2 |
- |
45 |
- |
- |
○ |
- |
疾病の成り立ち と 回復の促進 |
微生物学 |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
- |
| 病理学 |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
- |
| 臨床検査 |
1 |
- |
15 |
- |
○ |
- |
- |
| 病態と治療Ⅰ |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
- |
| 病態と治療Ⅱ |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
- |
| 病態と治療Ⅲ |
1 |
- |
30 |
- |
- |
○ |
- |
| 病態と治療Ⅳ |
1 |
- |
30 |
- |
- |
○ |
- |
| 病態と治療Ⅴ |
1 |
- |
15 |
- |
- |
- |
○ |
| 病態と薬物 |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
- |
健康支援 と 社会保障制度 |
保健・医療・福祉システム |
1 |
- |
15 |
- |
- |
- |
○ |
| 医療概論 |
1 |
- |
15 |
- |
○ |
- |
- |
| 公衆衛生学 |
1 |
- |
30 |
- |
- |
○ |
- |
| 社会福祉 |
1 |
- |
30 |
- |
- |
○ |
- |
| 看護と法律 |
2 |
- |
30 |
- |
- |
- |
○ |
| 計 | 21 | - | 525 | - | |
第2看護学科
| 教育内容 | 授業科目 | 単位数 | 時間数 | 実施年次 |
講 義 | 実 習 | 講 義 | 実 習 | 1年 | 2年 |
人体の構造 と 機能 |
形態機能学Ⅰ |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
| 形態機能学Ⅱ |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
| 臨床栄養学 |
2 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
疾病の成り立ち と 回復の促進 |
微生物学 |
1 |
- |
15 |
- |
○ |
- |
| 病理学 |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
| 臨床検査 |
1 |
- |
15 |
- |
○ |
- |
| 病態と治療Ⅰ |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
| 病態と治療Ⅱ |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
| 病態と治療Ⅲ |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
| 病態と薬物 |
1 |
- |
30 |
- |
○ |
- |
健康支援 と 社会保障制度 |
公衆衛生学 |
1 |
- |
15 |
- |
- |
○ |
| 社会福祉 |
1 |
- |
15 |
- |
- |
○ |
| 看護と法律 |
1 |
- |
15 |
- |
- |
○ |
| 保健・医療・福祉システム |
1 |
- |
15 |
- |
- |
○ |
| 計 | 15 | - | 330 | - | |
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